• UAM: Laboratorio de Lingüística Informática


• Théophile Ambadiang (Investigador principal)
• Antonio Moreno-Sandoval (Director del Laboratorio de Lingüística Informática-UAM)
• Carlos Herrero Zorita (Estudiante de doctorado FPI-UAM)


• Complutense University of Madrid


• Isabel García Parejo (Contratado doctor)
• Carmen Muñoz Sanz (Estudiante de doctorado)

• University of Tokyo


• Hiroto Ueda (Catedrático)
• Kimiyo Nishimura (Profesora)

• Tokyo University of Foreing Studies


• Toshihiro Takagaki (Catedrático)
• Ryo Tsutahara (Estudiante de doctorado)

El proyecto UAM-Santander 2015/16 pretende realizar de estudios contrastivos entre español y japonés con diferentes enfoques (descriptivo, aplicado a la enseñanza de lenguas, estadístico, etc.) a través del uso de datos electrónicos en una plataforma de consulta online accesible desde el Laboratorio de Lingüística Informática (LLI) de la UAM (corpus y analizadores morfológicos) y la Universidad de Tokio (software de LETRAS y NÚMEROS). El proyecto pretende difundir el interés de la Filología y Lingüistica Digitales entre la comunidad investigadora hispana y japonesa.

Recursos compartidos

• Corpus de español desarrollados por el grupo LLI-UAM, TUFS, y Tokyo.


• Programas de anotación morfosintáctica (GRAMPAL, del LLI-UAM).


• LETRAS-WEB


• NUMEROS-WEB




Herramienta desarrolla por Hiroto Ueda (Universidad de Tokio) para la consulta avanzada en textos. Permite, entre otros, la búsqueda de patrones lingüísticos y de palabras, recuentos por frecuencia y funciones de concordancia y palabra clave en contexto (Key Word in Context, KWIC).

1. La investigación conjunta en análisis lingüísticos
• Instrumentos computacionales: continuar el desarrollo de LETRAS-web y NUMEROS-web
• Publicaciones conjuntas en el campo de la Filología y Lingüística Digitales
• Integración de metodologías cualitativa y cuantitiva.
• Aplicaciones a la enseñanza de español y japonés

2. El fortalecimiento de las relaciones entre los grupos
• Organización de seminarios
• Intercambios de jóvenes investigadores

Publicaciones